Televisión escolar y educación del consumidor

Abstract

En zonas rurales, la emisora de televisión escolar puede ser, sin duda, un instrumento clave de dinamización de la comunidad educativa y municipal. Chicos y chicas se convierten en los verdaderos protagonistas de la comunicación, pudiendo ofrecer a los padres un modelo alternativo de información, basado en los valores educativos. Ésta es la experiencia de «Fornes TV», que ha incluido en su programación la educación del consumidor y usuario en múltiples espacios audiovisuales.

In rural areas, the school television station can be, without a doubt, a key resource of the dynamic of the educational and municipal community. Boys and girls become the true protagonists of communication, so that they can offer their parents an alternative model of information, based on educative values. This is the experience of <<Fornes TV>>, which has included in its schedule the education of the consumer and user in numerous audiovisual areas.