Tecnología, educación y sociedad : nuevos retos formativos para el siglo XXI

Abstract

En la economía y la sociedad del conocimiento, el saber y el aprendizaje permanente se han convertido en la base de la existencia humana. Las tecnologías de la información y la comunicación se combinan e interrelacionan con la formación para la construcción de una sociedad global de aprendizaje. En esta nueva sociedad, la necesidad de una formación deslocalizada, flexible y abierta rompe con los conceptos pedagógicos y organizativos de la Universidad clásica y plantea la necesidad de un nuevo modelo de Universidad, basada en el autoaprendizaje, la comunicación y los sistemas mixtos. ____________________________________In the digital economy and the knowledge society, the knowledge and the standing learning have been converted in the base of the human existence. The information and communication technologies are combined and interrelated with the training for the construction of a global society of learning. In this new society, the need o a non-localized, flexible and opened training brakes with the pedagogical and organizational concepts of the classical University and states the need of a new model of University, based on the self-learning, the communication and the mixed systems.