Violencia hacia las mujeres con discapacidad: una propuesta de formación en la Universidad de Huelva (España)

Abstract

En este artículo presentamos una experiencia de formación para estudiantes de la Universidad de Huelva (España). Como profesionales de la docencia consideramos que debemos formar a personas reflexivas, críticas, solidarias y comprometidas con los problemas de nuestro entorno social. Por eso la actividad que describimos se ha centrado en la formación y la educación. Es una acción preventiva de las diferentes situaciones y de los perfiles de violencia hacia la mujer con discapacidad. Pretendemos incorporar no sólo transversalmente, sino en los contenidos explícitos todos aquellos aspectos que por su negación, están contribuyendo a situaciones de discriminación de la mujer. Esta tarea es especialmente importante en los estudios en los que el alumnado va a transmitir directamente los conocimientos adquiridos a través de sus prácticas profesionales como son las titulaciones universitarias de los Grados de Educación Infantil y Primaria.

In this article we present a training experience for the students of the University of Huelva (Spain). We, as teaching professionals, consider that we must train people who are reflective, critical, supportive and committed people to the problems of their social environment. Because of this, the activity described is focused on training and education. It's a preventive action towards the different situations and typer of violence against disabled women. We try to develop positive attitudes and didactic skills to facilitate the approach to these women specific needs and problems. This task is specially important for the studies in which the students are going to communicate directly the knowledge that they have acquired by their professional internship: the university degrees of Pre-school and Primary Education.