Publicidad y estrategia docente

Abstract

Partiendo de que la publicidad crea hábitos, manipula conductas y determina comportamientos, el autor de este trabajo propone aprovechar los métodos de la publicidad en el aula, presentando el paralelismo que se puede establecer entre las eficaces estrategias publicitarias y las didácticas, ofreciendo una serie de pautas para llevarlo a la práctica.

Starting from the point that advertising creates habits, manipulates conducts and determines behaviours, the author of this work proposes to take advantage of advertising methods in classroom presenting the parallel which could be drawn between efficient advertising and didactic strategies, offering a series of hints in order to put it in practice.