Programas de Estudio de Incubación de Empresas para Promover la Innovación y el Emprendimiento en la Especialidad en Animación

Abstract

El objetivo de este estudio es proporcionar directrices para la creación de programas de estudios de incubación de empresas en la enseñanza superior para la promoción de actividades de innovación y emprendimiento en el ámbito de la animación. Para alcanzar sus objetivos, esta investigación examinó la relación entre la implementación del programa de incubación de empresas, las políticas institucionales, el involucramiento de los estudiantes, la participación del profesorado, la gestión de la propiedad intelectual (PI) y las actividades de innovación y emprendimiento pertinentes para un grado en animación. La recopilación de datos se llevó a cabo en universidades chinas mediante un cuestionario y los resultados se obtuvieron utilizando una herramienta estadística en la que se realizó un Modelado de Ecuaciones Estructurales. Este estudio supone que los centros de incubación en el campo de la animación en instituciones de educación superior pueden funcionar mejor para promover la innovación y el éxito al emprender concentrándose en el involucramiento de los estudiantes, la participación del profesorado y las prácticas de gestión de la PI junto con las políticas institucionales de apoyo y la aplicación adecuada de la estrategia. Por consiguiente, este estudio tiene una importancia significativa para que los responsables políticos promuevan la especialización en animación entre los estudiantes teniendo en cuenta los resultados de este estudio. Los responsables políticos pueden promover la especialidad en animación mediante el fomento de centros de incubación en las instituciones de enseñanza superior chinasThe aim of this study was to provide guidelines to setting up business incubation study programs in higher education for the promotion of innovation and entrepreneurship activities in the field of animation. This study examined the relationship between business incubation program implementation, institutional policies, student engagement, faculty involvement, intellectual property (IP) management, and animation major relevant innovation and entrepreneurship activities to achieve its goals. Data collection was carried out from Chinese universities by using a survey questionnaire and results were obtained by using statistical tool in which Structural Equation Modeling (SEM) was carried out. This study believed that incubation centers in the field of animation at higher education institutions can perform better to promote innovation and entrepreneurship success by concentrating on student engagement, faculty involvement and IP management practices along with the supportive institutional policies and proper implementation of strategy. Consequently, this study has significant importance for the policymakers to promote animation major among students by considering the results of the current study. Policymakers can promote animation major through the promotion of incubation centers in Chinese higher educational institutions