Dime qué compras y te diré cómo piensas

Abstract

El presente artículo nos lanza un reto que no podemos rechazar. Si la publicidad nos enseña que todo cuanto vendemos debemos hacerlo a través de unas técnicas capaces de atraer al comprador y que éste nada deseará si previamente no le hemos obligado a desearlo, es justo admitir que también en el ámbito educativo donde lo que se vende es más abstracto, pero no de naturaleza diferente- deben regir igualmente unos métodos encaminados a vender el producto. Poner las técnicas de la publicidad al servicio de la motivación en la escuela es la propuesta del autor.

This article gives us a challenge which we cannot reject. If advertising teaches us that everything that we sell we must do it through some techniques capable of attracting the buyer and that he will not want anything if we previously have not made him want it, it is fair to admit that also in the education field where what is sold is more abstract, but not from a different nature- they must regulate similarly some methods that are aimed to sell the product. Putting the techniques of advertising at the service of the motivation in school is the proposal of the author.