Análisis de las titulaciones formales e informales en Iberoamérica de UX: desafíos para la formación online

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dc.contributor.authorGonzález González, Carina
dc.contributor.authorGil, Rosa M.
dc.contributor.authorCollazos Ordóñez, César A.
dc.date.accessioned2021-02-10T11:19:45Z
dc.date.available2021-02-10T11:19:45Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract. La formación del profesional UX constituye un desafío al ser altamente interdisciplinar. En este artículo se analizan las principales iniciativas formales, informales y profesionales del profesional UX en Iberoamérica. Además, se presenta una serie de tópicos, contenidos y competencias que deben ser considerados en el diseño de la formación UX así como los retos actuales de la formación en un espacio global online interdisciplinar e internacionales_ES
dc.description.abstract. The training of the UX professional is a challenge as it is highly interdisciplinary. This article analyses the main formal, informal and professional initiatives of the UX professional in Iberoamerica. In addition, a series of topics, contents and competencies that must be considered in the design of UX training are presented, as well as the current challenges of training in a global, interdisciplinary and international online spacees_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/19344
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRed universitaria de Campus Virtuales (RUCV)es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherFormaciónes_ES
dc.subject.otherUXes_ES
dc.subject.otherCursoses_ES
dc.subject.otherCertificacioneses_ES
dc.subject.otherIPoes_ES
dc.subject.othere-Learninges_ES
dc.subject.otherTraininges_ES
dc.subject.otherUXes_ES
dc.subject.otherCourseses_ES
dc.subject.otherCertificationses_ES
dc.subject.otherhCIes_ES
dc.titleAnálisis de las titulaciones formales e informales en Iberoamérica de UX: desafíos para la formación onlinees_ES
dc.titleAnalysis on formal and informal qualifications in Iberoamerica: challenges for online learningeng
dc.typejournal articlees_ES
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Campus Virtuales -- V. 10, n. 1 (2021)