La prensa y la formación permanente de los maestros

Abstract

Mediante la prensa escrita del siglo XIX de Huelva, hemos podido identificar las primeras manifestaciones de la formación permanente de los maestros en las denominadas Conferencias Pedagógicas. De este modo la prensa se constituye en un elemento imprescindible para la investigación de la historia de la educación

By means of Huelva’s 19th century written press, we were able to identify the first manifests of permanent teacher training in the so called Pedagogical Conferences. This way, press constitutes an essential element of the investigation of the history of education.