Cómo educarnos sobre los residuos a través de la prensa

Abstract

Se describen en este trabajo una serie de experiencias educativas acerca de la problemática planteada por los residuos sólidos urbanos utilizando como recurso didáctico la prensa escrita, llevadas a cabo con la colaboración del alumnado de BUP. Se procedió a la recopilación y selección de noticias (gestión de los residuos; sistemas de tratamiento, eliminación, recuperación y clasificación); al establecimiento de bloques temáticos; a la elaboración de un glosario; a la confección de periódicos murales y la construcción de mapas conceptuales. Otras actividades de interés propuestas incluirían la recopilación de noticias en radio y televisión, la celebración de conferencias (debates), la realización de montajes de diapositivas, concursos fotográficos/videográficos, visitas a plantas de reciclaje, compostaje, vertederos controlados y elaboración de encuestas.

A series of educational experiences concerning the issue raised by solid urban wastes using written press as didactic resource, carried out with the collaboration of BUP students is described in this work. The compilation and selection of news (waste management: processing, recovery and classification systems) has been carried out, as well as: the establishment of thematic units, glossary development, the preparation of wall newspapers, and the development of conceptual maps. Other proposed and relevant activities include the compilation of radio and TV news, the celebration of conferences (discussions), the making of slide shows, photography/video competitions, recycling plants visits, composting, controlled landfills, and surveys elaboration.