Simulación por medio de la interacción con agentes asistidos por IA: una nueva era en la formación de líderes de posgrado

Abstract

Este estudio evalúa el impacto de la simulación de negocios y la Inteligencia Artificial (IA) en el desarrollo de habilidades de liderazgo en estudiantes de posgrado de la Universidad Virtual CNCI. Se midieron las dimensiones de liderazgo y narcisismo antes y después de la intervención del agente experto asistido por IA. Los resultados muestran avances en confianza y autoconfianza, sin embargo, áreas como la búsqueda de reconocimiento y el foco de atención centrado en sí mismos no mostraron mejoras significativas. La investigación destaca la importancia de integrar la IA en programas formativos, subrayando su potencial para moderar comportamientos indeseables y fortalecer capacidades existentes. Se concluye que es crucial complementar estas herramientas con experiencias prácticas para desarrollar nuevas capacidades de liderazgo

This study evaluates the impact of business simulation and Artificial Intelligence (AI) on the development of leadership skills in graduate students at CNCI Virtual University. Leadership and narcissism dimensions were measured before and after the AI-assisted expert agent intervention. The results show advances in confidence and self-confidence, however, areas such as recognition seeking, and self-centered focus did not show significant improvements. The research highlights the importance of integrating AI into training programs, underlining its potential to moderate undesirable behaviors and strengthen existing skills. It concludes that it is crucial to complement these tools with practical experiences to develop new leadership skills