El telebachillerato, una forma de utilizar la televisión con fines educativos

Abstract

Al presentar el modelo del telebachillerato de Hidalgo (México) se pretende dar a conocer un sistema de educación a distancia que en los últimos años se ha ido consolidando, entendido como una modalidad no convencional, como alternativa a los sistemas educativos presenciales o directos, donde la televisión pasa de ser un medio de comunicación, y se transforma en una herramienta educativa, dándole al docente un nuevo rol en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

When presenting the telebachillerato model of Hidalgo (Mexico), it is intended to make known a system of distance education that in recent years has been consolidated, understood as a non-conventional modality, as an alternative to classroom or direct educational systems, where television goes from being a means of communication, and becomes an educational tool, giving the teacher a new role in the teaching-learning process.