Prensa y creatividad en educación infantil

dc.contributor.author	Tejero Urdiales, Rosario
dc.date.accessioned	2009-05-21T09:00:05Z
dc.date.available	2009-05-21T09:00:05Z
dc.date.issued	1993
dc.description.abstract	La autora de este artículo presenta de una forma sencilla las múltiples actividades que las periódicos pueden provocar en un aula de Educación Infantil, introduciendo ya a los niños, desde los primeros niveles del Sistema Educativo en la manipulación y conocimiento de los medios de comunicación, tan presentes en sus hogares. Desde las diferentes áreas curriculares de la Educación Infantil, es posible utilizar didáctica y lúdicamente los medios de comunicación. Las actividades son infinitas...	en_US
dc.description.abstract	The author of this article presents, in a simple way, the multiple activities that newspapers can cause in a pre-school education classroom, introducing children from the first levels of the Educational System in the manipulation and knowledge of media, so present at their homes. From the different curricular areas of Infant Education, it is possible to use media didactically and leisurely. Activities are infinite…
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10272/1071
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad de Huelva
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.accessRights	open access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.title	Prensa y creatividad en educación infantil	en_US
dc.type	journal article	en_US
dspace.entity.type	Publication

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