Incorporación de los medios de comunicación en Ed. Infantil

Abstract

Esta experiencia está recogida de la programación que se lleva a cabo en el nivel de tres años (84 niños y 3 educadoras) de la Escuela Infantil «Pino Montano» de Sevilla. La metodología desarrollada por este nivel compagina la organización espacio-temporal por rincones del aula, con la globalización a través de cuentos tradicionales y temas de interés cultural que favorecen la motivación del niño.This experience is collected in the organization which is carried out at the level of year three (84 children and 3 teachers) at the infant school “Pino Montano” in Seville. The methodology used in this level combines the space-time organization of classroom activities with globalisation through traditional stories and cultural interest topics which encourage child’s motivation.