Una experiencia de radio escolar

Abstract

Cuando un centro educativo ofrece un nuevo modo de entender la enseñanza y posibilita la introducción de los medios, está apostando por el futuro. La experiencia que el autor narra es la implicación personal suya, del alumnado y del Centro, en la difícil tarea de utilizar la radio como medio didáctico. Génesis y proceso de un modelo educativo distinto para esa «otra escuela» en la que todos estamos comprometidos.

When an educational centre offers a new manner of understanding teaching and allows the introduction of media, it is betting on the future. The experience that the author narrates in this article is his personal, students’, and centre’s implication in the difficult task of using radio as a didactic means. It is the genesis and process of a different educational model for this “other school” in which all of us are committed.