El vídeo-clip musical

Abstract

Chicos y chicas de hoy pasan muchas horas a lo largo de la semana delante de la televisión consumiendo imágenes de todo tipo. Los videoclips son, sin duda, uno de los géneros audiovisuales con mayor impacto en los jóvenes. Se propone en este artículo su uso en el aula, desde una vertiente crítica, de motivación y de investigación como género de expresión y comunicación.

Nowadays’ boys and girls spend many hours of the week in front of the television, consuming images of all kinds. Video clips are, without doubt, one of the audio-visual genres with more impact on young people. In this article, the use of video clips in classrooms is suggested, from a critical dimension, as motivation, and investigation as a genre of expression and communication.