RT Journal Article
T1 Educación inclusiva y diversidad LGTBIQ+: reflexiones, medidas y propuestas con un enfoque interdisciplinar
A1 Ríos Vizcaíno, Belén
A1 Chaves Montero, Alfonso
A1 Blanco Miguel, Pilar
A1 Navarro Abal, Yolanda
AB Desde nuestras diferentes pero complementarias disciplinas, nos preguntamos: ¿Cómo se está abordando la diversidad afectivo-sexual y la identidad de género en los espacios educativos a través del paradigma de la Educación Inclusiva y Diversa? Creemos que es prácticamente inexistente, constituyendo un tema mínimo, postergado y obstaculizado por ciertas agendas políticas que han buscado implementar trabas, como el PIN parental, el señalamiento, el registro de educadores LGTBIQ+, y la reducción de acciones transversales que promuevan el respeto a la Diversidad. Por ello, este trabajo, a través de una revisión detallada de la legislación específica que garantiza los derechos, la igualdad y la lucha contra la LGTBIfobia, a nivel europeo, nacional y autonómico, articula, a modo de síntesis y abarcando contenidos, referencias y acciones, una serie de medidas y propuestas que, basadas en cuatro pilares fundamentales: sensibilización, formación, participación y transformación y aprendizaje social, creemos que pueden servir para lograr un futuro en el que la Educación en España y en cualquier otro país sea Plural e Inclusiva.
PB Revista de Educación Inclusiva
YR 2025
FD 2025-06-30
LK https://hdl.handle.net/10272/27024
UL https://hdl.handle.net/10272/27024
LA spa
NO Ríos-Vizcaíno, B.; Chaves-Montero, A.; Blanco-Miguel, P. y Navarrro-Abal, Y. (2025). Educación inclusiva y diversidad LGTBIQ+: reflexiones, medidas y propuestas con un enfoque interdisciplinar. Revista de Educaión Inclusiva. Vol. 18, nº 1, pp. 279-294.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026