RT Journal Article
T1 Aprendizaje activo mediado por los simuladores de gestión
T2 Active learning mediated by management simulators
A1 Morales Franco, Esther
A1 Quiñónez Salcido, Aureola
A1 Carrillo Andrés, Sandra Alejandra
AB La propuesta expone el caso de una experiencia de aprendizaje mediada por el uso de un simulador de negocios que se desarrolla en el contexto de la emergencia sanitaria donde participó un grupo de alumnos de diversas unidades académicas, diversos trimestres de avance y mayoritariamente de la misma disciplina: administración. Se trata de una experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana que permite establecer coordenadas de acción para académicos y alumnos frente al desafío de la educación mediada por tecnología.---------------------------------------------------------------------------------------------------------
AB The proposal sets out the case of a learning experience mediated by the use of a business simulator that takes place in the context of the health emergency where a group of students from various academic units participated, several quarters of progress and mostly from the same discipline: administration. It is an experience of the Metropolitan Autonomous University that allows to establish action coordinates for academics and students in the face of the challenge of technology-mediated education.
PB United Academic Journals
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10272/21490
UL https://hdl.handle.net/10272/21490
LA spa
NO Morales Franco, E.; Quiñónez Salcido, A.; Carrillo Andrés, S. A. (2022). Aprendizaje activo mediado por los simuladores de gestión. Company Games & Business Simulation Academic Journal, 2(1), 61-68. (www.businesssimulationjournal.com)
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026