RT Journal Article
T1 Práctica deportiva extraescolar y su relación con el autoconcepto y el rendimiento académico
T1 Extracurricular sports practice and its relationship to self-concept andacademic performance
A1 Marín de la Fuente, Víctor
A1 Alguacil, Mario
A1 Escamilla Fajardo, Paloma
AB La falta de actividad física en la sociedad es uno de los factores deriesgo más importantes para sufrir enfermedades y una de las causas de muertemás representativas. La sociedad propone alternativas, pero cada vez mássedentarias y es por ello que la práctica deportiva debe potenciarse paraayudar a tener una buena calidad de vida, mejorando a nivel físico, perotambién a nivel de autoconcepto, rendimiento académico y a nivel social, porlo que es una buena herramienta para propiciar el desarrollo integral de laspersonas. En este estudio se ha analizado el autoconcepto, el rendimientoacadémico y la práctica deportiva extraescolar de los alumnos, con la intenciónde comprobar si el hecho de realizar práctica extraescolar o no, suponecambios en los niveles de autoconcepto y rendimiento académico, así comocomprobar si existe significación en la relación entre el autoconcepto de losalumnos y su rendimiento académico. Los resultados muestran que los alumnosque practican deporte extraescolar obtienen mejores medias de autoconceptoy rendimiento académico, de la misma manera que las mujeres obtienenmedias más altas que los hombres, aunque solamente se puede decir queexistan diferencias significativas en los valores de autoconcepto en función delcurso al que pertenecen
AB The lack of physical activity in society is one of the most important riskfactors for suffering diseases and one of the most representative causes of death.Society proposes alternatives, but increasingly sedentary and it is for this reasonthat the practice of sport should be promoted to help to have a good quality oflife, improving at a physical level, but also at a level of self-concept, academicperformance and social level, so it is a good tool to promote the integraldevelopment of people. In this study, the self-concept, academic performanceand extracurricular sports practice of students have been analyzed, with theintention of verifying if the fact of doing extracurricular practice or not implieschanges in the levels of self-concept and academic performance, as well asverifying if there is significance in the relationship between the self-concept ofstudents and their academic performance. The results show that students who practice extracurricular sports obtain better averages of self-concept andacademic performance, in the same way that women obtain higher averagesthan men, although it can only be said that there are significant differences inself-concept values depending on the course to which they belong
PB Universidad de Huelva
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10272/15804
UL http://hdl.handle.net/10272/15804
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026