RT Journal Article
T1 Creando comunidades virtuales de aprendizaje en las prácticas curriculares  : factores para su desarrollo
A1 Tirado Morueta, Ramón
A1 Marín Gutiérrez, Isidro
A1 Lojo Pico, Belén
AB Las prácticas curriculares son un momento especialmente significativo en la carrera académica de losestudiantes. Significan su primer contacto directo con la profesión después de años de trabajo intelectual,por lo que parece conveniente articular procesos de praxis que faciliten la convergencia entre conocimientosteóricos, situaciones prácticas y toma de decisiones. Por otra parte, nos planteamos que esta riqueza deexperiencias diversas de aprendizaje práctico e individual podríamos aprovecharla mejor si las compartimosentre todos los estudiantes del prácticum. Por estas razones, nos propusimos el uso didáctico de la plataformaformativa disponible para la universidad de huelva en el curso 2004-2005 con el propósito de que nossirviera de apoyo para la creación y desarrollo de una comunidad de aprendizaje entre los estudiantes delprácticum de la diplomatura de educación social. Por tanto, además de ser un vehículo de comunicaciónentre el tutor y los estudiantes, la finalidad fue servir de espacio para el intercambio y debate de experienciasprácticas vividas y plateadas a modo de problema o caso a resolver.
AB The curricular practices are an especially significant moment in the academic career of the students. Theymean their first direct contact with the profession after years of work intellectual, for what seems convenientto articulate practice processes that facilitate the convergence among theoretical knowledge, practical situationsand taking of decisions. On the other hand, we think about that this wealth of diverse experiences of practicallearning and singular could take advantage of it better if we share them among all the students of theprácticum. For these reasons, we intended the didactic use of the available formative platform for the HuelvaUniversity in the course 2004-2005 with the purpose him to serve us as support for the creation anddevelopment of a learning community among the students of the prácticum of the career of social education.Therefore, besides being a communication vehicle among the tutor and the students, the purpose it was toserve as space for the exchange and debate of lived practical experiences and silver by way of problem or caseto solve.
PB Universidad de Sevilla
SN 1133-8482
SN 2171-8482 (electrónico)
YR 2008
FD 2008-07
LK http://hdl.handle.net/10272/7522
UL http://hdl.handle.net/10272/7522
LA spa
NO Tirado Morueta, R., Marín Gutiérrez, I., Lojo Pico, B.: "Creando comunidades virtuales de aprendizaje en las prácticas curriculares  : factores para su desarrollo". Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. Nº 33 ,págs.. 133 - 153 (2008)
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026