RT Journal Article
T1 El mensaje televisivo de programas y publicidad dirigido al público infantil: aproximación a la calidad de su contenido
T1 Television message of programmes and publicity addressed to children: approach to the quality of its content
A1 Fernández Poyatos, Mª Dolores
A1 Tur Viñes, Victoria
AB La presente reflexión forma parte del trabajo que en la actualidad desarrolla un grupo de investigación que pretende diseñar uninstrumento que permita medir la calidad de los mensajes audiovisuales de televisión dirigidos al público infantil (4-12 años). Lainformación que se expone a continuación es resultado de la investigación que dicho grupo realizó desde octubre de 2003 a octubre de2004. Y que tiene continuidad hasta el año 2007. Por tanto, sus resultados han de considerarse parciales.Para el análisis del contenido de mensajes, tanto publicitarios como de programas, se escogieron dos semanas de programación:una en período normal (la última de mayo) y otra correspondiente a vacaciones (la tercera semana de diciembre) del año 2003. Encuanto a los soportes, se eligieron las cadenas de emisión en abierto y de cobertura nacional: TVE 1, La 2, Antena 3 y Tele 5. Se tuvieronen cuenta los períodos vacacionales que alteraran la programación habitual. Hay que señalar también que, cuando el programa se emitíaentre lunes y viernes, se analizaban dos capítulos o episodios, y, cuando se emitía en fin de semana, se analizaban todos. Lo mismo sehizo con la publicidad contenida en los programas seleccionados. En total, el análisis recogió 241 contenidos correspondientes aprogramas y 1.150 a publicidad.Respecto de los objetivos, se parte de uno general –El análisis y la evaluación de la calidad de los contenidos audiovisuales–, ydos específicos: el primero se centra en la descripción de la oferta y el consumo de la programación infantil y de la publicidad contenidaen los programas; el segundo pretende la configuración de un sistema de medición de calidad de los contenidos audiovisuales dirigidos ala infancia. Sobre este último versa el trabajo. Tanto la programación como la publicidad se ha sometido al análisis de 24 variables quepueden aglutinarse de la siguiente forma: «enseñanza principal de los mensajes», «grado de interactividad», «presencia, o no, deviolencia física, verbal y de género», «conducta prosocial», «conducta asocial», «lenguaje (expresión oral, construcciones gramaticales,vocabulario, palabras malsonantes)» y «contenidos sexuales».El estudio nos ha permitido poner de manifiesto el peso de estas variables en los mensajes televisivos para niños, así comoconstatar semejanzas y divergencias entre Publicidad y Programación infantiles
AB The present reflections comprises the work that nowadays develops an investigation group that tries to design an instrument thatallows to mesure the quality of television audio-visual messages addressed to children (between 4-12 years). The information thatfollows is the result of a research that was made by this group from October 2003 since October 2004. And continues until 2007.Therefore their results have to be considered as partial.For the analysis of the content of the messages (advertisements some of them, others from programmes) were selected twoweeks of programmes: one during non-holiday period (last week of May) and another one corresponding to the holiday period (thirdweek of Desember 2003). Concerning to the supports, open emission and national covering channels were chosen, such as: TVE 1, TVE2, Antena 3 and Tele 5. Holiday periods which may change the common programmes were considered as well. We should also point thatwhen the program was emitted between Monday and Friday, two chapters or episodes were analyzed; when it was emitted during theweekend, all of them were analyzed. The same process was followed with the advertisements which were included in the selectedprogrammes. Summing up, the analysis gathered 241 contents corresponding to programmes and 1.150 to advertisements.According to the objectives, the study is based on a general one-the analysis and the evaluation of the audio-visual contentsquality-, and two specific ones: the first one is centered in the description of the offer and the consume of children programmes; thesecond one looks for the configuration of a quality measurement system of the audio-visual contents addressed to children. Our work willdeal with this last one. The programmes and advertisements have been subjected to the analysis of 24 variables that can be combined orput together in the following ways: «main teaching from the messages», «interactivity level», «presence or not of physical, verbal andgenus violence«, «prosocial behaviour», «asocial behaviour», «language (oral expression, grammatical constructions, offensive wordsand vocabulary) and «sexual contents». The study has allowed us to show the importance of these variables in television messages forchildren, as well as to state similarities and differences between children publicity and programmes
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6778
UL http://hdl.handle.net/10272/6778
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026