@article{10272/17408,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/10272/17408},
abstract = {Nos encontramos con que la formación virtual, tanto en la modalidad de e-learning o b-learning, se está convirtiendo en un referente de la formación del siglo XXI. A su vez podemos decir sin temor a equivocarnos que se encuentra en una constante evolución, hacia modelos más relacionados con la web 2.0 o software social. El artículo que presentamos girará en torno a estos dos aspectos: web 2.0 y e-learning 2.0, entendiendo que progresivamente nos iremos desplazando hacia el e-learning 2.0},
abstract = {We find that virtual training, both in the form of e-learning and b-learning, is becoming a model of the formation of the XXI century. In turn we can say without fear of contradiction that is in a constant evolution towards more related to web 2.0 or social software. The present article will focus on these two aspects, web 2.0 and e-learning 2.0, meaning that we'll progressively moving towards e-learning 2.0},
publisher = {Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV)},
title = {Replanteando el e-learning: hacia el e-learning 2.0},
title = {Rethinking e-learning to e-learning 2.0},
author = {Barroso Osuna, Julio and Cabero Almenara, Julio},
}