RT Journal Article
T1 El triángulo mágico : escuela, familia y comunidad en una intervención con jóvenes de contextos sociales desfavorecidos
A1 Fragoso de Almeida, Antonio
AB En este artículo se presenta un estudio de casos llevado a cabo en la zona serrana de la región delAlgarbe, Portugal. Se intenta comprender algunos aspectos del trabajo educativo con jóvenes de unmedio social desfavorecido. Se plantea que los patrones de cambio cultural que han emergido puedenser parcialmente explicados por un trabajo coordinado entre una diversidad de agentes educativos,que han buscado nuevas formas de diálogo. De esta forma, las relaciones entre familia, escuela ycomunidad parecen fundamentales para producir cambios positivos en el trabajo educativo.__________________________________In this paper we present a case studies research done in the mountainous area of the region of Algarve,Portugal. In it we try to understand some dimensions of the educational work concerning children ofa clearly deprived social context. We sustain that the patterns of cultural change which have emergedcan be partially explained by the coordinated work between a diversity of educational agents, whohave searched new ways to dialogue. That being, the relationships between family, school and communityseem fundamental to produce positive changes in educational work.
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/1962
UL http://hdl.handle.net/10272/1962
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026