RT Journal Article
T1 Conocimiento del contenido sobre polígonos de estudiantes para profesor de matemáticas
T1 Mathematical content knowledge on polygons of peruvian prospective teachers
A1 Carreño, Emma
A1 Climent Rodríguez, Nuria
AB En este trabajo analizamos el conocimiento geométrico sobre polígonosde estudiantes para profesor peruano. Este conocimiento se describe enfunción de las capacidades que evidencian. Hemos determinado dichascapacidades con base en el modelo de razonamiento de Van Hiele y enconsideraciones sobre el aprendizaje geométrico. Mostramos los resultadosgenerales del grupo de alumnos, así como el estudio de dos casos.
AB In this paper we analyze the geometrical content knowledge related topolygons of a group of Peruvian prospective teachers. This knowledge isdescribed in terms of capacities that theses teachers demonstrate. Wehad access to these capacities considering the Van Hiele model of reasoningtogether with other considerations on geometric learning. Thegeneral results of the group of students are presented as well as theanalysis of two cases.
PB Universidad de Granada
SN 1886-1350
SN 1887-3987 (electrónica)
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10272/12926
UL http://hdl.handle.net/10272/12926
LA spa
NO Carreño, E., Climent Rodríguez, N.: "Conocimiento del contenido sobre polígonos de estudiantes para profesor de matemáticas ". PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática. Vol. 5(1), págs. 183-195, (2010). ISSN 1886-1350
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026