RT Journal Article
T1 Autoformación online para la búsqueda y recuperación de información en una biblioteca virtual
T1 Online self-training to search and retrieve information in a virtual library
A1 Barajas Villarruel, Juan Ignacio
A1 Ochoa Capuchino, Erika
AB Este artículo se enfocó en el diseño, implementación y evaluación de un curso de autoformación en línea,que permite a los estudiantes universitarios buscar y recuperar información de bases de datos documentales en unabiblioteca virtual. Primero se realizó una revisión de la literatura de fuentes de información primaria para identificar elproblema de investigación, formular la pregunta de investigación y establecer el propósito de del estudio. Posteriormente,se diseñó, implantó y evaluó un programa de autoformación online tomando como base metodológica al modelo de diseñoinstruccional AddIE. La eficacia del curso se evaluó compilando las respuestas y analizando las percepciones de variosmaestros y estudiantes que tomaron una prueba piloto relacionada con las propiedades, características y rendimiento delcurso. A partir de los resultados de esta investigación, se puede concluir que la herramienta de autoaprendizaje en líneaayuda a alcanzar las metas y objetivos establecidos en cada módulo del curso. Además, el curso de autoformaciónpropuesto ayudará a los estudiantes universitarios de manera positiva a desarrollar sus habilidades para buscar y recuperarinformación de bases de datos documentales en una biblioteca virtual
AB This article focused on the design, implementation and evaluation of an online self-training course, whichallows undergraduate students to search and retrieve information from documentary databases in a virtual library. Aliterature review of primary information sources was conducted first to identify the research problem, form the researchquestion and set the study purpose. Afterwards, the above-mentioned online self-training program was designed,implemented and evaluated based upon the methodology of the AddIE instructional model. The course efficacy wasevaluated by compiling the responses and analyzing the perceptions of several teachers and students who took a pilot testrelated to the properties, characteristics and course performance. from the results of this investigation, it can be concludedthat the online self-learning tool helps in the achievement of the goals and objectives set in each module of the course.furthermore, the proposed self-training course will help undergraduate students in a positive way in developing their skillsfor searching and retrieving information from documentary databases in a virtual library
PB Universidad de Huelva
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/20155
UL http://hdl.handle.net/10272/20155
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 29 may 2026