RT Journal Article
T1 Evaluación de la Escuela Moderna en la didáctica de las ideas igualitarias. ¿Una primitiva educación feminista?
T1 Assessment of the modern school in the didactics of egalitarian ideas. A primitive feminist education?
A1 Nadal Masegosa, Antonio
AB El papel de la mujer en la Escuela Moderna, experiencia pedagógicade principios del siglo XX, y básica e internacionalmente conocida por el fusilamiento, en 1909, de su creador, Francisco Ferrer Guardia, es una temáticainteresante de investigación. Añadido a ello, y quizás aún más importante, esconocer cómo se transmitía –y si así realmente sucedía– una educación igualitaria, y cómo se enfrentaba a una arcaica sociedad de múltiples formas, a través de la coeducación de niñas y niños, y de publicaciones específicas dentrodel Boletín de la Escuela Moderna, órgano de expresión del centro educativo
AB The role of women in the Modern School, a pedagogical experiencefrom the beginning of the 20th century, and basically and internationallyknown for the execution, in 1909, of its creator, Francisco Ferrer Guardia, is aninteresting research topic. Added to this, and perhaps even more important, is toknow how an egalitarian education was transmitted –and if it really happened–,how it faced an archaic society in multiple ways, through coeducation of girlsand boys, and with specific publications within the Modern School Bulletin, thejournal of this educational place
PB Universidad de Huelva
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/20681
UL http://hdl.handle.net/10272/20681
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 28 may 2026