RT Journal Article
T1 Lições da televisão brasileira para a construção de um conceito de TV de qualidade: o programa «Pânico na TV!»
T1 Lessons of Brazilian television to build a concept of quality TV:focus, the TV program Pânico na TV!
A1 Araújo Gomes Lourenço, Silene de
AB Quando especialistas do mundo todo são convidados a refletir sobre «a televisão que queremos», não podemos deixar depensar, mais uma vez, na peculiaridade da televisão brasileira, criadaem1950, graças aos esforços de Assis Chateaubriand, elargamente difundida a partir de 1965, com a fundação da Rede Globo, que se transformou em verdadeiro fenômeno de comunicaçãode massa, capaz de contribuir para a formação de uma identidade nacional suplantando os interesses do capital privado.Sem deixar de considerar todas as críticas que a televisão aberta e comercial no Brasil possa merecer, não podemos, noentanto, negar o seu papel na compreensão e apreensão de uma «TV de qualidade».Nela encontramos, com efeito, o sucesso e o papel nacional de uma grande televisão, assistida por todos os meios sociais, eque pela diversidade de seus programas constitui um poderoso fator de integração social.(WOLTON, 1996)Para entender o papel que a televisão desempenha em nossa sociedade, propomos um movimento de aproximação entreComunicação, Educação e Cultura, que leve educadores e profissionais ligados à comunicação educativa a pensar a televisão comoreferência para a construção de uma nova ética e como produtora de uma estética ainda muito pouco percebida.No intento de levar este propósito adiante, escolhemos um programa da REDETV! que é hoje fenômeno de audiência no Brasile surpreende até mesmo experientes profissionais de televisão, para análise e reflexão: o Pânico na TV!O programa tem a duração de 90 minutos e vai ao ar às 18 h do domingo, com reprise às sextas-feiras (23h00). Algunsquadros são fixos e outros surgem a cada semana. Além da criatividade e espontaneidade dos apresentadores e de um cenáriocaótico, o programa surpreende pelo humor inteligente, mas politicamente incorreto e tolerado pelos telespectadores. Sátiras, trotes,comentários de notícias, matérias fora do estúdio como invasões em festas ou abordagens de pessoas nas ruas, são algumasestratégias do programa. Imagens do programa que vai ao ar diariamente pela rádio Jovem Pan também sãousadas na televisão.Ao nosso ver, o sucesso do programa Pânico na TV! é expressão de uma sociedade fundada na oralidade e na imagem, e nãono discurso do conhecimento e na racionalidade.A apreensão do conhecimento pela imagem e sua transmissão oral dão origem, pois,a um tipo de intersubjetividade diferente daquela fundada no discurso e na razão. Tanto no campo da informação como no campo dapublicidade e do entretenimento, os efeitos socializadores da televisão podem ser mais bem entendidos a partir da lógica dasemoções, dos mecanismos do inconsciente e das comunicações inadvertidas. (FERRÉS, 1998) Esta seria a chave para a compreensãodo fenômeno da televisão brasileira. E esses são os aspectos que pretendemos discutir nesse debate sobre a qualidade da TV quequeremos
AB When specialists from the whole world are invited to think over «the television we want», we can’t stop thinking, once more,about the mannerism of Brazilian television, created in 1950, thanks to the efforts of Assis Chateaubriand, and widely broadcast since1965, with the foundation of Rede Globo, that had become a real phenomenon of mass communication, capable to contribute to forma national identity beating private capital interests.Not leaving behind all the critics that commercial television in Brazil may deserve, we cannot deny the role of comprehensionand acquisition of a «quality TV», though.We find on it, with effect, the success and the national role of a great television watched by every social class, and for itsprogram variety constituting a powerful social integration factor (Wolton, 1996).To understand the role that television takes in our society, we propose a movement to close up Communication, Educationand Culture, making educators and professionals linked to educative communication think about television as a reference to build newethics and as a producer of stetics slightly noticed, yet.To try to take this proposition on, we have chosen a TV program of REDETV! nowadays an audience phenomenon in Brazil,surprising even experienced professionals of television, to analysis and reflection: Pânico na TV! (Panic on TV!).The TV program lasts 90 minutes and it is on at 6 p.m. on Sundays, with a repeat on Fridays (11p.m.).Some sketches aresteady and new ones come every week.Besides the creativity and spontaneity of the hosts and a chaotic scenario, the show surprisesfor the intelligent sense of humor, but politically incorrect and tolerated for the audience.Satires, tricks, news comments, newsoutside the studio like parties break ins or people approach in the streets, are some of the strategies of the show.Images of the dailyshow on Jovem Pan radio are also used on TV.According to our point of view, the success of the TV program Pânico na TV! is the expression of a society based on oralcommunication and image, and not on knowledge and rationality speech.The acquisition of knowledge by the image and its oralbroadcast are the origin of a kind of different intersubjectivity of that based on speech and reason.In the field of information, just likethe field of advertising and entertainment, the social effects of the television can be better understood from the logic of the emotions,the triggers of unconsciousness and inadvertent communications. (Ferrés, 1998).This would be the key to figure out the Brazilian TVphenomenon. And these are the aspects that we intend to discuss in this debate on the TV quality we want
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6926
UL http://hdl.handle.net/10272/6926
LA por
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 14 jul 2026