RT Journal Article
T1 Ambiguity tolerance levels in spanish accouting students : a comparative study
T1 Niveles de tolerancia a la ambigüedad en estudiantes españoles de contabilidad : un  estudio comparativo
A1 Tejero Rioja, Concepción
A1 Arquero, José L.
AB Background - Ambiguity is the perception of inadequate information arising from certaincharacteristics of a situation. In a situation that demands evaluation or choice, the perception ofambiguity is threatening and presents a cognitive challenge. Research has examined AT (AmbiguityTolerance) levels and their influence on decision making in business and financial scenarios.Aims - This paper aims to investigate the AT levels of a sample of accounting students and tocompare them with the AT levels of students on other social sciences degree courses.Instrument and Sample - The instrument used is the Spanish version of MSTAT-II (McLain,2008). The sample is composed of students enrolled on various degree courses at a SpanishUniversity (Universidad de Huelva).Results and implications - The results of the questionnaire present high levels of internalconsistency with the sample. Accounting students are shown to present lower levels of ATthan students enrolled on other social sciences degree courses. The implications foruniversities and education are discussed.
AB La ambigüedad es la percepción de la inadecuación de la información que resulta dedeterminadas características de un escenario. En situaciones de toma de decisiones, lapercepción de ambigüedad puede percibirse como una amenaza y supone un reto cognitivo.En esta línea la literatura ha tratado la incidencia de los niveles de tolerancia a la ambigüedad(AT) en la toma de decisiones en contextos empresariales y financieros.Este trabajo trata de estudiar los niveles de AT en una muestra de estudiantes de contabilidadcomparándolos con los niveles de otros estudiantes de otras carreras de ciencias sociales.El instrumento usado es la versión española del MSTAT-II (McLain, 2008) y la muestraestá compuesta por estudiantes de distintas carreras de ciencias sociales de laUniversidad de Huelva.Los resultados indican un alto nivel de consistencia interna del instrumento con esta muestra.Los estudiantes de contabilidad presentan niveles de tolerancia a la ambigüedad más bajosque el resto de sus compañeros en otras carreras. Por último, se debaten las implicacioneseducativas para las universidades de estos resultados.
PB Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad
SN 1138-4891
YR 2009
FD 2009
LK http://hdl.handle.net/10272/5241
UL http://hdl.handle.net/10272/5241
LA eng
NO Tejero Rioja, C., Arquero, José L.: "Ambiguity tolerance levels in spanish accouting students : a comparative study". Revista de Contabilidad : Spanish Accounting Review. Vol. 12, n. 1. Pags. 95-116 (2009). ISSN 1138-4891
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026