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T1 La actitud del alumnado ante la virtualización en la docencia presencial universitaria : un ejemplo en la enseñanza del alemán como lengua extranjera
A1 Rodríguez Gijón, Mónica
AB Desde la implantación de la experiencia piloto del EEES en la titulaciónde Ldo. Filología Inglesa y la posterior incorporación de los nuevos planes deestudios (Grado en Estudios Ingleses y Grado en Filología Hispánica) en laUniversidad de Huelva, las asignaturas relacionadas con el área de alemáninsertas en el plan de estudios de estas titulaciones se han visto impulsadas connuevos recursos didácticos, como la incorporación del aula virtual como apoyo ala docencia presencial. Muchos estudios indican multitud de ventajas didácticassobre su uso. Sin embargo, sería también interesante conocer la actitud delalumno, el principal beneficiario de esta herramienta. En el presente artículo seha realizado un estudio de este aspecto en las asignaturas de Alemán comolengua extranjera en estas titulaciones, desde su aparición en el campus virtual dela Universidad de Huelva en el curso 2006/07 a la actualidad.
AB Since the establishment of the first experience of European HigherEducation Area in the universitiy degree Ldo. Filología Inglesa and the lateincorporation of the new curriculums (Grado en Estudios Ingleses and Grado enFilología Hispánica) of the University of Huelva, the subjects of German asForeign Language, which are inserted into this curriculum, have been supportedby new didactic resources like the incorporation of the virtual room as a supportto the attendance teaching. Many researches indicate a lot of didactic advantagesabout its use. But it would be also interesting to know the attitude of the students,the main beneficiaries of this tool. In the present work it has been made a studyof this aspect with the subjects of German as Foreign Language in theseuniversity degrees, since it appeared in the virtual campus of the University ofHuelva in the course 2006/07 until nowadays.
PB Universidad de Castilla-La Mancha
SN 1133-9926
SN 2340-2725 (electrónica)
YR 2011
FD 2011
LK http://hdl.handle.net/10272/11042
UL http://hdl.handle.net/10272/11042
LA spa
NO Rodríguez Gijón, M.: "La actitud del alumnado ante la virtualización en la docencia presencial universitaria : un ejemplo en la enseñanza del alemán como lengua extranjera". Docencia e Investigación. Nº 21, págs. 269-288, (2011). ISSN 1133-9926
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026