RT Journal Article
T1 El franquismo en el libro de texto. Un análisis crítico de tres manuales escolares para 4º de ESO en Andalucía
T2 Francoism in the textbook. A critical analysis of three school textbooks for the 4th year of Compulsory Secondary Education (ESO) in Andalusia
A1 Mancha Castro, José Carlos
AB Este artículo analiza si el avance del conocimiento científico universitario sobre el franquismo se refleja en el tema dedicado a este período en tres manuales escolares de 4º de ESO producidos para Andalucía. La selección de la muestra se concretó siguiendo el criterio de la ideología de la editorial, centrándonos en tres manuales de corte conservador y liberal. Se realiza un análisis crítico del contenido de cada uno de ellos y se reflexiona sobre el conocimiento científico que presentan. Los resultados muestran la necesidad de abordar una revisión conceptual de las informaciones contenidas en los textos y su adecuación a los avances del conocimiento científico sobre el franquismo a nivel universitario.
PB Universidad de Sevilla
SN 2443-9991
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10272/24785
UL https://hdl.handle.net/10272/24785
LA spa
NO Mancha Castro, J.C. (2019). El franquismo en el libro de texto. Un análisis crítico de tres manuales escolares para 4º de ESO en Andalucía. Investigación en la Escuela, 99, 1-15. doi: http://dx.doi.org/10.12795/IE.2019.i98.01
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026