RT Journal Article
T1 Lecturas transversales para formar receptores críticos
A1 Aguilar González, Luz Eugenia
AB En el presente artículo se realiza una propuesta para el desarrollo de la recepción crítica. El método propone que, por medio del análisis de los códigos y fuentes culturales de un programa televisivo determinado (lo que se entiende como lecturas transversales), se identifiquen las intertextualidades presentes en el mismo. La finalidad es desarrollar la competencia intertextual y la visión crítica de los niños. Ello puede contribuir a que los niños adquieran elementos para que puedan fundamentar críticamente el consumo, el rechazo o la interpretación compleja de programas de televisión.________________________________The main point in this article is to discuss the development of the critical reception. The method establishes an analysis of the codes and cultural sources of a specific television show, (that analysis understood as transverse readings), to identify the intertextualities in the show. The purpose is to develop the intertextual competence and the critical vision of the children. The main goal is to make children acquire a critical capacity that enables them to criticize the consumption, the rejection or the interpretation of different television shows.
PB Universidad de Huelva
YR 2008
FD 2008
LK http://hdl.handle.net/10272/1405
UL http://hdl.handle.net/10272/1405
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026