RT Conference Proceedings
T1 ¿A qué Jugamos?  Maestras ante el valor del huego en la infancia
A1 Álvarez Diaz, Katia
A1 Galán Ríos, Irene
A1 García Martínez, Inmaculada
A1 Márquez Díaz, José Ramón
AB El juego es valorado desde un paradigma constructivista y ecológico como una necesidad y un derecho  clave  en  el  desarrollo  integral  de  la  infancia.  Partiendo  de  esta  premisa,  el  objetivo  general del presente estudio es analizar y describir las concepciones y usos del juego a través de sus propuestas didácticas. Para ello, a través de una metodología de corte cualitativo, se llevan a cabo dos estudios de caso, cuyas técnicas de recogida de datos son: observación participante, entrevista semiestructurada y análisis documental. Por último, los resultados obtenidos ponen de manifiesto la necesidad de su quehacer educativo, catalogando el juego como un elemento transicional y de refuerzo ante las actividades guiadas.
PB Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE)
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/20835
UL http://hdl.handle.net/10272/20835
LA spa
NO Álvarez Diaz, K.,Galán Ríos, I., García Martínez, I. Márquez Díaz, J.R.: "¿A qué Jugamos?  Maestras ante el valor del juego en la  infancia". En: IX Congreso Internacional Multidisciplinar (1 y 2 julio de 2021)
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 15 jul 2026