RT Journal Article
T1 La enseñanza de las religiones minoritarias en la escuela:  análisis del caso de Andalucía
T2 Minority religions Entering Mainstream Schools: The Case of andalusia
A1 Tarrés Chamorro, Sol
A1 Rosón Lorente, Francisco Javier
AB El presente artículo analiza en profundidad el contexto general en el que se encuentra la enseñanza delas religiones minoritarias en el Estado español. Centramos nuestra atención en el caso concreto de andalucía(extensible al caso español) y, en dos de las tres religiones que han firmado acuerdos de Cooperacióncon el Estado español: la evangélica y la islámica. El marco político y legislativo garantiza el derechode los padres a que sus hijos reciban formación religiosa y moral, acorde a sus convicciones, en laescuela pública. Sin embargo, la puesta en práctica de los derechos de estos grupos, está siendo insignificanteen una sociedad española cada vez más plural y multirreligiosa.
AB This article analyzes in depth the general context of the teaching of the minority religions in theSpanish State. We focus on the specific case of andalusia (extensible to the Spanish case), and ontwo of the three religions that have signed Cooperation agreements with the Spanish State: theEvangelical and the Islamic religions. The legislative framework guarantees the parents the right toreligious and moral education for their children, according to their beliefs, in public schools.However, putting these rights in practice is being insignificant in the more and more plural andmultireligious Spanish society.
PB Universidad Complutense: Instituto Universitario de Ciencias de las Ciencias de Religiones
SN 1135-4712
YR 2009
FD 2009-12
LK http://hdl.handle.net/10272/14472
UL http://hdl.handle.net/10272/14472
LA spa
NO Sol Tarrés Chamorro , F. Javier Rosón. La enseñanza de las religiones minoritarias en la escuela: análisis del caso de Andalucía. Ilu. Revista de ciencias de las religiones, Nº 14, 2009, págs. 179-197.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026