RT Journal Article
T1 O ensino do basquetebol no contraturno escolar: um relato de experiência a partir das novas tendências de ensino dos esportes
T1 The teaching of basketball during school hours: an experience reportfrom new sports teaching trends
A1 Porto Maciel, Larissa Fernanda
A1 Feriato, Marlene
A1 Folle, Alexandra
AB A literatura sobre desenvolvimento esportivo tem direcionado a atenção parao esporte praticado em clubes e centros de treinamento e menor atençãotem sido dada ao esporte realizado dentro do contexto escolar. Objetivo:relatar os resultados alcançados na formação pessoal, acadêmica e social decrianças e adolescentes, por meio da experiência em oficinas de basquetebol,no contraturno escolar. Método: trata-se de um estudo descritivo, do tiporelato de experiência. A amostra foi constituída por crianças e adolescentes,de ambos os sexos, com idade de 10 a 18 anos, participantes de oficinas debasquetebol propostas por uma escola de basquete que atua no contraturnoescolar em dois colégios privados da Grande Florianópolis (SC/Brasil).Utilizou-se a análise de informações contidas em registros pedagógicos(diário de campo) das aulas e relatos emitidos pelos familiares, professores edireção escolar. Resultados e discussão: os resultados encontradosevidenciaram que nos colégios em que foram ofertadas as oficinas debasquetebol, houve um aumento do envolvimento dos alunos com osestudos e aspectos pessoais e sociais positivos no comportamento dos jovensforam observados por pessoas próximas, como familiares e professores.Conclusões: pode-se concluir que a oferta do basquetebol dentro da escola,pautada em uma metodologia focada na interação entre os alunos e nadiversidade de movimentos que o esporte possui, tem fomentado oenvolvimento dos praticantes tanto no esporte como nos estudos
AB The literature on sports development has directed attention to the sport practiced in clubs and trainingcenters and less attention has been given to sports performed within the school context. Objective: toreport the results achieved in the personal, academic, and social training of children and adolescents,through experience in basketball workshops, during school hours. Method: this is a descriptive study,of the experience report type. The sample consisted of children and adolescents, of both sexes, aged10 to 18 years old, participating in basketball workshops proposed by a basketball school that operatesafter school in two private schools in Greater Florianopolis (SC/Brazil). The analysis of informationcontained in pedagogical records (field diary) of classes and reports issued by family members, teachersand school management was used. Results and discussion: the results found showed that in schoolswhere basketball workshops were offered, there was an increase in student involvement with studiesand positive personal and social aspects in the behavior of young people were observed by closepeople, such as family members and teachers. Conclusions: it can be concluded that the offer ofbasketball within the school, based on a methodology focused on the interaction between studentsand the diversity of movements that sport has, has fostered the involvement of practitioners both insport and in studies
PB Universidad de Huelva
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/20039
UL http://hdl.handle.net/10272/20039
LA por
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 28 may 2026