RT Journal Article
T1 Reflexión educativa desde las aulas de Educación Infantil hasta los talleres con personas adultas. Valencia, Educación en tiempos de Covid-19
A1 Monleón Oliva, Vicente
AB Adoptando un posicionamiento científico autobiográfico, se alude a la experiencia personal como docente para reflexionar sobre la educación en el contexto actual de la pandemia COVID-19 y de cómo afecta a dos ambientes educativos opuestos: clases de Educación Infantil (educación formal y reglada) y talleres con personas adultas (educación no formal y no reglada). Se comparten las fortalezas y debilidades de ambas situaciones, estableciendo sinergias y diferencias entre ambas. El objetivo de dicha experiencia consiste en generar una reflexión sobre la educación, los tiempos y ritmos de esta, las potencialidades/debilidades de la formación online, etc. De esta manera se abre un espacio de debate entre profesionales de la enseñanza que ayuda a que toda la comunidad avance hacia un terreno educativo óptimo para los procesos de enseñanza-aprendizaje en tiempos de incertidumbre e inestabilidad
PB Grupo Comunicar
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/18875
UL http://hdl.handle.net/10272/18875
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026