RT Journal Article
T1 Las concepciones de los docentes y el desarrollo profesional : dos estudios desde la formación inicial en Ciencias Sociales
A1 Cuenca López, José María
A1 Estepa Giménez, Jesús
AB En este artículo presentamos dos estudios, uno sobre estudiantes para maestro de Ed. Primaria y otro sobre profesores de Ed. Secundaria en formación que exploran su nivel de desarrollo profesional respecto a dos ámbitos: las sociedades actuales e históricas y el uso del museo en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Ambos estudios parten de un mismo marco teórico y de una metodología muy similar, caracterizada por la elaboración de unos mismos instrumentos de obtención y análisis de la información, diseñados en función de una hipótesis de progresión del desarrollo profesional docente.
PB Diada Editora
SN 0213-7771
YR 2007
FD 2007
LK http://hdl.handle.net/10272/10695
UL http://hdl.handle.net/10272/10695
LA spa
NO Cuenca López, J.M., Estepa Giménez, J.: "Las concepciones de los docentes y el desarrollo profesional : dos estudios desde la formación inicial en Ciencias Sociales". Investigación en la escuela. Nº 61, págs. 85-98, (2007). ISSN 0213-7771
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026