RT Journal Article
T1 Análisis estructural de la gestión de la convivencia escolar en centros de buenas prácticas de Andalucía (España)
T1 Structural analysis of the management ofcommunity life at school in good practice centers in Andalusia (Spain)
A1 Tirado Morueta, Ramón
A1 Conde Vélez, Sara
AB Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es comprobar desde unaperspectiva estructural la influencia de un conjunto de medidas en la reducciónde problemas de convivencia. Se toma una muestra de centros conamplia experiencia en la gestión de la convivencia en Andalucía (España),aplicando escalas de medida sometidas a análisis de fiabilidad y validez deconstructo. Los resultados permiten corroborar la influencia del liderazgo,la educación en el conflicto, la elaboración democrática de las normas, laformación y el «aula de convivencia», sobre la reducción de los problemas,si bien, en distinta medida dependiendo de la naturaleza preventiva de lasacciones.
AB This paper presents a study whose objective is to verify, from a structuralperspective, the influence of a set of measures to reduce problems of coexistence.The sample is composed of 46 centers which belong to the «RedSchool: Space of Peace» in Andalusia (Spain). As instruments of measurement,scales are developed «ad hoc», submitted to reliability analysis andtheoretical and construction validity. Its concludes with the adequacy testof the theoretical model for the data, confirming the influence of leadership,education in conflict, democratic development of regulations, training teachersand families and «classroom of community life» on the reduction of theproblems.
PB Universidad Nacional de Educación a Distancia
SN 1139-613X
SN 2174-5374 (electrónico)
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10272/13051
UL http://hdl.handle.net/10272/13051
LA spa
NO Tirado Morueta, R.: "Análisis estructural de la gestión de la convivencia escolar en centros de buenas prácticas de Andalucía (España)". Educación XX1. Volo. 19, n. 2, págs. 153-178, (2016). DOI: 10.5944/educXX1.14220
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026