RT Journal Article
T1 La práctica psicomotriz en el marco de la Educación Especial
A1 Martín Domínguez, Delia
A1 Soto Rosales, Antonio
AB La psicomotricidad ha adquirido un papel relevante por la importancia del uso de la actividad corporal como medio de adquisición de los aprendizajes. Se intenta desarrollar el modo en que se configura la educación psicomotriz en Educación Especial. Se comenzará repasando el concepto de Educación Especial; se continuará exponiendo la importancia de la educación psicomotriz a través del currículo, planteando cómo lo cognitivo, afectivo y motriz están relacionados. Finalizará planteando reflexiones generales sobre el empleo de la psicomotricidad en la escuela, insistiendo en la necesidad de mayor formación que capacite a los maestros para la aplicación de proyectos psicomotores, más aún, si se trata de niños con N.E.E.___________________________Psychomotor skills have acquired a significant rule in Special Education as a result of the importancegiven to activities associated with the body as a means of learning. This paper aims to give an overview ofhow psychomotor skills are incorporated into the educational stage. It begins with a review of the conceptof Special Education and the n explains the importance of psychomotor skills teaching throughout thecurriculum, giving special attention to the close links which exist, according to many commentators, betweenthe cognitive, affective and motor experiences. The paper concludes with some general observations onthe use to which psychomotor skills are put in the classroom, underlining the need for increased trainingin order to better prepare primary teachers for the delivery of psychomotor skills projects, which are ofgreatest importance in provisioning for children with special needs.
YR 2009
FD 2009-12-18T07:42:33Z
LK http://hdl.handle.net/10272/2079
UL http://hdl.handle.net/10272/2079
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026