RT Journal Article
T1 Innovación docente en el aprendizaje de los procedimientos tributarios
A1 Fernández Pavés, María José
AB Analizamos científica y críticamente la posición de los procedimientos tributariosen las nuevas materias de Grado, una de las tratadas en el Título de RRLL y RRHH,para extraer consecuencias sobre su significado y relevancia por comparacióncon la situación anterior al EEES. Nos basamos en nuestra experiencia docente einvestigadora, así como en nuestra dedicación al estudio e investigación de dichosprocedimientos desde nuestros comienzos. Es una parte muy relevante del DerechoFinanciero y Tributario, tradicionalmente no muy atendida por la extensión de losprogramas, la metodología utilizada y la estructuración de los Planes de Estudios;lo que podría mejorar en las nuevas enseñanzas, por la reorientación del métodoutilizado en el aprendizaje y la evaluación, así como por las nuevas estructurasde dichos Planes, para lo que formulamos propuestas y recomendaciones.
AB Scientific and critically analyze the position of tax procedures in the new matter ofdegree, one of those dealt with in Title RRLL and HR, to draw conclusions about itsmeaning and relevance by comparison with the situation before the EHEA. We rely onour teaching and research experience, as well as our dedication to research and studyof these procedures since our inception. It is a very relevant part of the Tax Law, nottraditionally served by the very extension of the programs, the methodology and structureof the Curriculum, which could improve in the new teachings, the reorientation of themethod used in learning and assessment, as well as new structures of such plans, forwhich we formulate proposals and recommendations.
PB Universidad de Huelva
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10272/8526
UL http://hdl.handle.net/10272/8526
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026