RT Journal Article
T1 Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la CoVId-19
T1 Higher Education assessment during CoVId-19 pandemic
A1 Grande de Prado, Mario
A1 García Peñalvo, Francisco José
A1 Corell Almuzara, Alfredo
A1 Abella García, Víctor
AB El presente estudio aborda la situación provocada por la pandemia del Covid-19, mediante análisis documental. Tras una breve introducción se reflexiona sobre algunas de las características de la enseñanza online para a continuación observar cuáles han sido las medidas dentro de la educación superior en varios países, principalmente dentro del entorno europeo. En líneas generales esas intervenciones han estado vinculadas a tres grandes cuestiones: la heterogeneidad del alumnado, búsqueda de alternativas y el proctoring (control biométrico durante la evaluación). El siguiente apartado sintetiza las recomendaciones e instrumentos de evaluación online propuestos desde las Universidades públicas de Castilla y León, para posteriormente finalizar con unas reflexiones generales en el apartado de conclusiones, subrayando la idea de que la tecnología es una herramienta poderosa pero que requiere una planificación. Si bien en este contexto no se ha dispuesto de los tiempos ideales para ello, no por ello deja de ser necesario
AB This study aims the situation caused by the Covid-19 pandemic, through documentaryanalysis. After a brief introduction, it has been reflected on some characteristics of online teaching, and then observes measures have been taken in higher Education in various countries, mainlywithin the European environment. In general, these interventions have been linked to three mainissues: student heterogeneity, search for alternatives and proctoring (biometric control duringevaluation). The following section summarizes recommendations and online assessment instrumentsproposed by the Universities of Castilla y León, and then ends with some general reflections in theconclusions section, underlining the idea that technology is a powerful tool but requires a planning. Although the ideal times for this have not been available in this context, it is not less necessary
PB Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV)
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/19336
UL http://hdl.handle.net/10272/19336
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026