RT Journal Article
T1 La evaluación de programas en el marco de la educación de calidad
A1 Pérez Juste, Ramón
AB El artículo presenta una concepción de la evaluación caracterizada comointegral, Integrada e Integradora, orientada por dos principios básicos: unenfoque radicalmente pedagógico, educativo, y un planteamiento unitario,armónico y coherente, tanto entre la evaluación de los diferentes objetoscomo entre ésta y el conjunto de elementos que integran los procesos educativos decalidad.____________________________________This article shows a conception of the evaluation characterised as Integral,integrated and integrator, guided for two basic principles: a radical,pedagogical and educational approach and a harmonic, coherent and unitaryapproach, of the evaluation of the different objects and the elements thattake part in the quality educational processes.
YR 2009
FD 2009-12-10T09:15:35Z
LK http://hdl.handle.net/10272/1922
UL http://hdl.handle.net/10272/1922
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026