RT Journal Article
T1 Las tecnologías en la escuela (En búsqueda de una pedagogía con los medios de comunicación)
A1 Esperon Porto, Tania Maria
AB Estamos delante de otra manera de comprender, de percibir, de sentir, de aprender, en la cual laafectividad, la imaginación y los valores no pueden dejar de ser considerados. A pesar de que laescuela aún privilegia la cognición, los jóvenes estudiantes no se interesan tanto por los contenidos ytemas de estudios como por las relaciones que se establecen (o pueden ser establecidas) en el ambienteescolar, mediado por tecnologías. Con este texto, pretendemos reflexionar sobre las relacionesentre acción educativa escolar y las tecnologías, en especial con el uso de los medios de comunicaciónen la escuela. No pretendemos, aquí, hacer pensar que las tecnologías son «buenas o malas»para la educación escolar. Entendemos la escuela y los medios como sitios de adquisición y producciónde saberes; así, educar con los medios y educar para los medios es un binomio imprescindible ala educación escolar.____________________________________We are in front of another way of understanding, of perceiving, of feeling, of learning, in which thefeeling, the imagination and the values can not stop being considered. In spite of that the school stillgives privilege the cognition, the young students are not interested so much by the contents as by therelations that are established in the school context, facilitated by the technologies. In this text, we tryto reflect upon the relations among educational school action and the technologies, especially withthe use of the mass-media in the school. We do not try here to consider that the technologies are «goodor bad» for the school education. We understand the school and the media as places for acquisitionand production of knowledge, in such a way, to educate with the media and to educate for the mediais an essential binomial for the school education.
YR 2009
FD 2009-12-15T09:33:48Z
LK http://hdl.handle.net/10272/1989
UL http://hdl.handle.net/10272/1989
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026