RT Journal Article
T1 A ritmo de tolerancia y respeto en la ESO
A1 Abraham López, José Luis
AB En esta práctica docente hemos intentado repasar mecanismos lingüísticos como el vocabulario, ciertas estructurales gramaticales y aspectos prosódicos a partir de una canción que trata el tema del acoso escolar. Además de elementos puramente lingüísticos, este recurso nos ha permitido trabajar la educación en valores a partir de la escucha y el habla, la lectura y la escritura abarcando distintas dimensiones (lingüística, social y cultural fundamentalmente) desde una manifestación artística que refleja una realidad social como es el acoso escolar
PB Grupo Comunicar
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10272/21018
UL http://hdl.handle.net/10272/21018
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026