@article{10272/887,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/10272/887},
abstract = {La llegada y expansión de las llamadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) debe obligarnos a repensar la Educación en Medios de Comunicación. Por un lado, la vieja disyuntiva producción/análisis se ha quedado obsoleta. Por el otro, se abren nuevas posibilidades para la mejora de la competencia comunicativa de los niños en edad escolar, lo que afectará a sus relaciones de comunicación con padres y profesores, entre otros. En el artículo se comentan los resultados de una investigación sobre los usos de Internet llevada a cabo en Quebec.},
abstract = {The arrival and expansion of the called new technologies of information and communication (NTIC) must make us reconsider the Education in the Media. On one hand, the old production/analysis dilemma has become obsolete. On the other hand, new possibilities for the improvement of the communicative competence of children in school-age are opened, which will affect their communicative relations with their parents and teachers, among others. In the article, the author talks about the results of a research about the uses of the Internet carried out in Quebec.},
publisher = {Universidad de Huelva},
title = {La educación en medios de comunicación y las nuevas tecnologías},
author = {Piette, Jacques},
}