RT Journal Article
T1 Makerspaces como espacios educativos de innovación y desarrollo de emprendimientos
T1 Makerspaces as educational spaces for innovation and entrepreneurshipdevelopment
A1 Portuguez Castro, May
A1 Gómez Zermeño, Marcela Georgina
AB La presente investigación analiza por medio de un estudio cualitativo la manera en la que los makerspacespromueven la innovación abierta y el desarrollo de emprendimientos. Estos espacios educativos han surgido paradesarrollar proyectos mediados por la tecnología y se han convertido en centros de formación en los que se promuevenlas redes de colaboración. para analizar la manera en que se realiza esta interacción y determinar las habilidades que sedesarrollan en estos espacios, se realizó un estudio de casos con participantes de dos makerspaces ubicados en la ciudadde monterrey, méxico. El desarrollo de entrevistas y observaciones participantes en estos entornos permitieron determinarde qué manera estos espacios favorecen el desarrollo de habilidades de emprendimiento y cómo los participantes utilizanlos recursos disponibles para generar ideas innovadoras y creativas. Estas ideas posteriormente se van a convertir enemprendimientos que requieren de un impulso por parte de otros actores del ecosistema emprendedor para que lleguena tener un mayor potencial y alcance. los hallazgos sobre los factores que se presentan en los makerspaces se describenen los siguientes dominios de análisis: características de los modelos a los que tienen acceso los emprendedores, el perfilde los participantes y sus relaciones, los tipos de formación que reciben, las habilidades que desarrolla el emprendedor, elecosistema emprendedor y los recursos disponibles
AB This qualitative research seeks to describe how makerspaces promote open innovation and thedevelopment of entrepreneurship. these educational spaces have arisen to develop projects mediated by technology andhave become as training centers that promote collaboration networks. to analyze how this interaction is carried out anddetermine the skills developed in these spaces, a case study was made with participants from two makerspaces located inthe city of monterrey, mexico. the development of interviews and participant observations in these environments alloweddetermining how these spaces favor the development of entrepreneurship skills and how the participants use the availableresources to generate innovative and creative ideas. these ideas will subsequently become enterprises, but entrepreneursrequire an impulse from other actors in the entrepreneurial ecosystem to reach greater potential. findings show that thefactors presented in the makerspaces are the following domains of analysis: characteristics of the models to which theentrepreneurs have access, the profile of the participants and their relationships, the types of training they receive, the skillsdeveloped by the entrepreneur, the entrepreneurial ecosystem and the available resources
PB United Academic Journals
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10272/17185
UL http://hdl.handle.net/10272/17185
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026