RT Journal Article
T1 La competencia mediática en los criterios de evaluación del currículo de Educación Primaria
T1 The presence of media literacy in Primary education curriculum assessmentcriteria
A1 Ramírez García, Antonia
A1 Renés Arellano, Paula
A1 Aguaded, José Ignacio
AB El imparable desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la presenciade los medios de comunicación en nuestra sociedad y las nuevas políticas educativas son factores quehan convertido el término de la competencia mediática en foco de interés de investigaciones. Teniendoen consideración las 6 dimensiones de dicha competencia y sus correspondientes descriptores, en estetrabajo se ha realizado una revisión de la normativa actual en todas las comunidades autónomas delcurrículo de Educación Primaria en Espa˜na con el objetivo de cuantificar la presencia o ausencia de lacompetencia mediática en el cuarto curso de la etapa de Educación Primaria. La metodología seguidaha sido cualitativa y se ha basado en el análisis de contenido. Los resultados obtenidos muestran lapresencia de la competencia mediática en los criterios de evaluación de las diferentes áreas del currículo.Finalmente, se hace una propuesta en la que se relacionan los descriptores de la competencia mediáticacon los criterios de evaluación del currículo de cuarto de Educación Primaria, destacando que todas lasdimensiones de la competencia mediática quedan reflejadas en dichos criterios.
AB The development of information and communication technology, the presence of the mass media in oursociety, as well as new educational policies are factors that have made the media literacy a focus ofresearch. There are 6 dimensions of the media literacy along with their indicators. A review is presentedon the current legislation in all regions of Spain on the Primary Education curriculum in order to quantifythe presence or absence of media competence in the fourth year of Primary Education. The methodologywas qualitative and was based on content analysis. The results show the presence of media competence inthe assessment criteria of the different areas of the curriculum. Finally, a proposal is made on associatingthe descriptors of media competence with the assessment criteria in the curriculum of fourth year ofPrimary Education.
PB Universidad de Oviedo
SN 0210-2773
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10272/13474
UL http://hdl.handle.net/10272/13474
LA spa
NO Ramírez García, A., Renés Arellano, P., Aguaded Gómez, J.: "La competencia mediática en los criterios de evaluación del currículo de Educación Primaria". Aula Abierta. Vol. 44, n. 2, págs. 55–62, (2016). DOI: 10.1016/j.aula.2015.08.002
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026