@article{10272/28475,
year = {2026},
url = {https://hdl.handle.net/10272/28475},
abstract = {Introducción: Burnout es un síndrome caracterizado por el agotamiento físico y emocional enmarcado en una despersonalización y un bajo sentido de realización profesional. También es considerada como una epidemia que ha ido en aumento entre los y las estudiantes y profesionales.
Objetivo: Determinar la relación del síndrome de Burnout en el rendimiento académico de estudiantes universitarios.
Método: Se realizó una búsqueda de literatura electrónica a través de cuatro bases de datos: Science Direct, PsycInfo, Web of Science y Pub-med.
Resultados:  Se encontraron 10 trabajos que cumplieron los criterios de inclusión. En 9 trabajos los resultados mostraron que hay una relación inversa entre burnout y rendimiento académico en estudiantes universitarios.
Discusión: La investigación sobre síndrome de burnout en estudiantes no se ha tratado con la misma importancia que el síndrome de burnout en trabajadores de diversas áreas.
Conclusión: El diagnóstico temprano y la intervención adecuada permitirán disminuir los niveles de burnout y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.
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},
abstract = {Burnout is a syndrome characterized by physical and emotional exhaustion framed by depersonalization and a low sense of professional accomplishment. It is also considered an epidemic that has been increasing among students and professionals. 
Objective: To determine the relationship between burnout syndrome and the academic performance of university students. 
Method: An electronic literature search was conducted through four databases: Science Direct, PsycInfo, Web of Science, and PubMed. 
Results: 10 studies were found that met the inclusion criteria. In 9 studies, the results showed that there is an inverse relationship between burnout and academic performance in university students. Discussion: Research on burnout syndrome in students has not been treated with the same importance as burnout syndrome in workers from various fields. 
Conclusion: Early diagnosis and appropriate intervention will allow a reduction in burnout levels and improvement in the academic performance of university students.},
publisher = {Universidad de Huelva},
title = {Síndrome del Burnout y rendimiento académico en estudiantes universitarios: una revisión sistemática},
doi = {10.33776/EUHU/amc.v52i191.9319},
author = {Balosa Millán, Ara},
}