RT Journal Article
T1 Social work education in Australia : at the "crossroads"
T1 En un cruce de caminos : la educación para el trabajo social en Australia
A1 Camilleri, Peter
AB Este artículo examina críticamente los cambios en la educación en Australia y las consecuencias de esos cambios en la dirección futura del trabajo social. La expresión "cruce de caminos" se utiliza en dos sentidos: en el primero, se refiere a un documento publicado recientemente por el gobierno australiano, documento que tendrá gran impacto en todo el sector de la educación superior. En el segundo sentido, se refiere a las consecuencias que estos cambios universitarios tendrán en los programas de trabajo social. Existe la expectativa de que los programas de trabajo social se vuelvan más "empresariales" (es decir, utilicen un pensar de comercio), de que se publique para sobrevivir como académico y finalmente, de que se utilice mas tecnología, mas profesores adjuntos (no titulares), y clases con más estudiantes. Desafortunadamente, la asociación profesional que acredita los programas de trabajo social esta por atrás y no en la vanguardia de todos estos cambios.
AB The term ‘crossroads’ is being used in two senses in this paper. The first refers to theAustralian Government’s recentReview of Higher Education(referred to as ‘Crossroads Report’)and the impact that the changes will have on the higher education sector and consequentlysocial work education. And secondly, ‘crossroads’ is being used in the sense that social workeducation is being restructured by the changes occurring in universities. Social work programsare expected to be more ‘entrepreneurial’, more research oriented (‘publish or perish’), andmore efficient in teaching methodology (this has meant emphasis on technology, use ofadjunct staff and larger classes). The profession through the professional body (AustralianAssociation of Social Workers) accredits programs but is ‘running behind’ the changes inhigher education. The paper reviews critically these changes in social work education, thehigher education sector and ‘welfare reform’, and how these changes may effect the futuredirection of social work education
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/245
UL http://hdl.handle.net/10272/245
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 13 jul 2026