RT Journal Article
T1 Estilos de trabajo e inteligencias múltiples
A1 Prieto Sánchez, María Dolores
A1 Navarro López, J. A.
A1 Villa, E.
AB El objetivo del trabajo es determinarla validez yflabilidad del modelo dejosestilos de trabajo, fundamentado en la teoría de las Inteligencias Múltiples(IM). Primero, se analizan los componentes de dicha teoría y su incidenciaen el curriculum escolar. En segundo lugar, se estudia el procedimiento deevaluación. Además, se presentan los resultados del estudio empírico realizadocon una muestra de 237 alumnos pertenecientes a Educación Infantil yPrimaria, escolarizados en centros públicos y privados de la Región de Murcia.Del estudio realizado se desprende que los estilos están asociados a lasdiferentes inteligencias; además, el inventario de estilos de trabajo arrojauna validez y fiabilidad altamente consistente.________________________________The objective of this work is to determinate the validity and reliability of themodel of work styles, as set out In the theory of Multiple Intelligences (MI).First, we analyze the components of this theory and their Incidence in theschool curriculum. Second, we study the evaluation procedure. Additionally,we present the results of an empirical study carried out with a sample of 237students in public and private nursery and primary schools in the provinceof Murcia, Spain. The study carried out reveals that the styles are associatedwith the different Intelligences. Furthermore, the inventory of styles shows ahighly consistent validity and reliability.
YR 2009
FD 2009-12-10T08:05:37Z
LK http://hdl.handle.net/10272/1919
UL http://hdl.handle.net/10272/1919
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026