RT Journal Article
T1 El imaginario sonoro de la población infantil andaluza : análisis musical de «La Banda»
T2 The sonic imagination of children in Andalusia : a musical analysis of the TV programme «The Band»
A1 Ocaña Fernández, Almudena
A1 Reyes, Luisa
AB En este artículo se presenta un estudio descriptivo de la banda sonora de la programación infantil y juvenil de la televisión públicaandaluza. Este trabajo se encuentra inmerso en un proyecto de investigación internacional de ámbito latinoameriano que atiendea la necesidad de comprender el contexto auditivo en el que vive la población infantil y estudiar el modo en el que se configurasu imaginario sonoro. El uso de la música en la televisión puede responder a intereses comerciales por lo que es necesario comprendersu alcance desde el punto de vista educativo. A través del análisis de las secciones fijas, la publicidad y las series de dibujosanimados del programa «La Banda» de la televisión pública de Andalucía se muestra el entorno sonoro televisivo de los niños yniñas andaluces. Se utiliza una metodología descriptiva que, a través de la creación de una plantilla de escucha, pone de relievelos elementos más significativos de la muestra. Tras el análisis se concluye que los elementos predominantes en la programaciónanalizada provienen de la música tecno-pop y de la música cinematográfica produciéndose una homogeneización del entorno sonoroque contribuye al empobrecimiento de los hábitos de escucha dificultando la comprensión de elementos musicales complejos.Por esta razón, se señala la necesidad de que la escuela adquiera la responsabilidad que le corresponde en el proceso de educaciónde la escucha crítica._____________________________________________In this article we present a descriptive study of the soundtrack of children’s television programmes on the Andalusian public televisionnetwork. This study is part of an international research project based on Latin America which seeks to address the need tounderstand the sonic context in which children live and study the way in which this shapes their sonic imagination. The use ofmusic on television may be a response to commercial needs and, therefore, it is necessary to understand its influence in an educationalcontext. Through the analysis of the permanent sections, advertising and the cartoons included in the TV programmecalled «The Band» which is broadcast on the Andalusian public television network we can observe the televisual and sonic environmentof Andalusian children. We use a descriptive methodology which, through the creation of a listening worksheet, highlightsthe most significant elements in the sample. After the analysis, we concluded that the predominant musical elements in the programmeanalyzed were from techno-pop and cinema soundtracks and this produced certain homogeneity in musical terms whichin turn led to an impoverishment of listening habits which made it difficult to understand more complex musical elements.Therefore, we stress the need for schools to accept their responsibility in the task of educating children in critical listening skills.
PB Universidad de Huelva
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10272/4238
UL http://hdl.handle.net/10272/4238
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 13 jun 2026