RT Journal Article
T1 Laboratorios sociales en Universidades: Innovación e impacto en Medialab UGR
T1 Social Labs in Universities: Innovation and impact inMedialab UGR
A1 Romero Frías, Esteban
A1 Robinson García, Nicolás
AB Los laboratorios sociales, como espacios de experimentación y cocreación, se han convertido en una de las principales institucionesde innovación en nuestros días. En este marco, los medialabs surgen como un tipo de laboratorios centrados en la experimentacióncon tecnologías y medios de comunicación y evolucionan, con el desarrollo de la sociedad digital, hacia laboratoriosde mediación ciudadana e innovación social. En los últimos tiempos se ha producido una expansión de estos modelos en el contextouniversitario, generando casos de gran interés para el desarrollo de nuevas métricas del impacto académico en la sociedad.El presente trabajo aborda, en primer lugar, el concepto, origen y desarrollo de los laboratorios sociales en España y globalmente,centrándose específicamente en el espacio universitario y en los medialabs. En segundo lugar, expone la problemática de lasmétricas alternativas del impacto social, aportando una propuesta de análisis basada en Twitter como herramienta para identificarlos distintos tipos de públicos que muestran interés y el nivel de participación que despierta su actividad. Por último, se aplica esteanálisis al caso de Medialab UGR en la Universidad de Granada, un laboratorio de cultura digital enfocado en la cocreación ycolaboración social. Los resultados muestran la pluralidad de actores vinculados a este tipo de redes, así como la dificultad y complejidadde establecer indicadores que concilien tanto intereses académicos como sociales
AB Social laboratories, defined as experimental spaces for co-creation, have recently become the main centers of innovation.Medialabs are experimental laboratories of technologies and communication media which have co-evolved along with the digitalsociety into mediation laboratories of citizen experimentation, observing a confluence of both models. In recent years, these centershave expanded within the higher education context, generating new forms of innovation and posing the question of how tomeasure the impact of such open spaces. This paper analyzes the origin and development of social laboratories in Spain. It firstreviews their historical development from their antecedents in the 19th Century to the most recent initiatives. It focuses specificallyon initiatives launched within the university context, highlighting their role as motors of innovation. Then, it presents the case ofMedialab UGR, a co-creation and digital culture center of social collaboration framed in the digital context. Finally, it offers a firstapproach towards the assessment of its social impact by using Twitter and analyzes its capacity to mobilize and reach non-academicaudiences. The findings show the plurality of actors involved in this type of networks as well as the difficulty and complexityof the task for the development of indicators that can comprise both, academic and social interests
PB Universidad de Huelva
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10272/13583
UL http://hdl.handle.net/10272/13583
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 29 may 2026